• Apprendre à utiliser Internet et acquérir tous les codes de lecture de cet environnement technique et culturel spécifique.
• Maîtriser sa navigation, sa recherche d’informations, sa messagerie électronique et le langage culturel numérique du net.
  
• Protéger sa vie privée, ses recherches et apprendre à trier, hiérarchiser, identifier le « vrai », dans ce flux infini d’informations.

• Maîtriser les bases culturelles et techniques des outils, sites et logiciels fondamentaux de traitement de texte, de création, d’interactivité, de partage, vidéo… indispensables à la pratique de la culture numérique.
• Acquérir les codes techniques, culturels et multimédias de l’univers technologique.
  
• Se divertir et apprendre en réalisant diverses créations numériques multimédias.

• Apprendre à protéger son ordinateur, sa vie privée et maîtriser les logiciels nécessaires au bon fonctionnement de son objet numérique connecté.
• Savoir télécharger, numériser, compresser les documents, maîtriser les différents supports de stockage, extensions de fichiers numériques et le fonctionnement des divers systèmes d’exploitation de nos objets technologiques.
  
• Découvrir l’univers des logiciels libres, des alternatives aux Gafam et des solutions éthiques numériques moins polluantes.
• Devenir autonome face aux machines et contrôler tous ses objets technologiques dans son quotidien.

• Apprendre à maîtriser un smartphone, ses codes culturels et numériques, son système d’exploitation, l’univers des objets connectés et des applications.
• Savoir mettre en réseau les différents objets connectés de la maison (ordinateur, smartphone, tablette, téléviseur, box…).
  
• Connaître les fonctions générales culturelles numériques d’utilisation de tout objet connecté et protéger son réseau.

• Apprendre à télécharger, uploader, numériser, fusionner, compresser et envoyer tout document administratif à la bonne taille souhaitée.
• Maîtriser le langage culturel numérique des extensions de fichier et des plateformes administratives.
  
• Acquérir les connaissances globales techniques et culturelles numériques nécessaires afin de maîtriser la logique administrative des différents sites complexes de services publics.
• Protéger, sauvegarder et sécuriser ses divers documents administratifs.
• Réduire la pollution numérique administrative.

• Pouvoir réparer toute défaillance numérique logicielle et système de premier niveau.
• Acquérir les connaissances indispensables de sauvegarde et de récupération, restauration système en cas de défaillance de son outil numérique.
  
• Maîtriser sa maintenance, sa protection virale ainsi que les différentes méthodes de sauvegarde de ses données et fonctions de base de récupération de son système d’exploitation.

• Apprentissage et maîtrise de tout logiciel de traitement de texte.
• Présentation de documents divers, réalisation de tableaux et création de diaporamas.
  
• Savoir utiliser un logiciel de messagerie alternatif et éthique.
• Pouvoir maîtriser tout pack de logiciels bureautique.

• Apprentissage de tous les éléments techniques et culturels nécessaires à sa protection numérique et à une navigation sécurisée.
• Maîtriser les différents modes de sauvegarde (clé USB, disque dur, réseau, cloud …) afin d’éviter toute contagion virale et destruction de ses données numériques.
  
• Apprendre à gérer les diverses pièces jointes, sources régulières d’infection virale en tous genres.
• Découverte des nouveaux modes de partage et de diffusion numérique de l’information.
• Apprendre à hiérarchiser, trier les informations, liens, données, et acquérir des repères de lecture.
• Savoir identifier les sources, vérifier une information, se former une opinion personnelle numérique.
• Sensibiliser les séniors, parents et jeunes publics aux différentes formes de manipulations numériques, médiatiques et théories conspirationnistes (sites, forums, réseaux sociaux, messageries, applications etc).
• Comprendre le fonctionnement des Gafam, des algorithmes, des moteurs de recherche, des techniques de référencement, et ce que cela implique.
• Apprendre à protéger sa vie privée numérique sur le net et les réseaux sociaux.
• Acquérir des connaissances techniques, culturelles globales numériques et médiatiques, des habitudes de navigation sécurisée et le langage correspondant afin de pouvoir se protéger dans sa vie privée familiale et professionnelle mais aussi de pouvoir se prémunir contre les différentes attaques sévissant sur le net (phishing, malware, ransomware, virus, usurpateurs d’identités, pirates, vols de numéros de cartes bancaires, d’images, de vidéos, prédateurs divers…).

• Sensibiliser les différents publics aux nouvelles formes de manipulations médiatiques et complotistes (Internet, forums, réseaux sociaux, télévision, pubs, films, émissions, journaux, magazines…), alerter des risques de falsification inhérents au flot d’informations.
• Apprendre à hiérarchiser, trier les données, se protéger sur le net et décrypter les nouveaux modes de partage et de diffusion numérique de l’information.
  
• Apprentissage du langage audiovisuel : notion de plan, mouvement, focale, profondeur de champ, montage, point de vue, effets, trucages…
• Décryptage des nouvelles et différentes formes visuelles (Télé, Cinéma, Internet…) et analyse des différents formats vidéo et cinéma.
• Découverte des divers métiers nécessaires à la réalisation d’une œuvre ou d’un produit audiovisuel.
• Analyse du langage médiatique et description des divers moyens de manipulation (jeu de l’émotion, de l’opinion, micros-trottoirs, spectaculaire intégré, figure de la répétition, banalisation de la violence, cohérence du montage, narration, espace, temps, mouvement).
• Analyse des différentes formes de manipulation médiatique et complotiste (internet, forums, réseaux sociaux, télévision, pubs, téléfilms, émissions, journaux, magazines, applications, youtube…).
• Apprendre les codes journalistiques de base, à trier l’information, les liens, à hiérarchiser et acquérir des repères de lecture.
• Savoir identifier les sources, vérifier une information, se former une opinion culturelle numérique personnelle.
• Apprendre à différencier les traitements d’une même information suivant le média consulté.
• Comprendre les techniques de référencement des moteurs de recherche, le fonctionnement des algorithmes sur Internet et ce que cela implique.
• Apprendre à protéger sa vie privée numérique.
• Découverte d’alternatives éthiques aux GAFAM avec les logiciels libres et des solutions numériques moins polluantes.
• Analyse détaillée d’une émission télé ou sur le net (télé-réalité, société, actualité, culture, politique…) à travers une sélection d’extraits.
• Visionnage d’un journal télévisé, d’un clip de propagande sur Internet et analyse des différentes séquences qui les composent.
• Débats et conférences autour de la manipulation médiatique, du phénomène complotiste et des différentes formes visuelles explorées précédemment à partir d’un sujet de société.
• Exercices pratiques et ludiques divers. Tirage au sort d’éléments d’un complot fictif que tous les publics vont devoir inventer. Une fois leur complot inventé, ils doivent en trouver les preuves sur Internet en utilisant toutes les connaissances acquises au cours des séances précédentes.

• Découverte des arts numériques et des nouvelles formes de création visuelle (installations, vidéos, tableaux…), des principaux artistes et courants, décryptage des questions qu’ils explorent (manipulations médiatiques, multiplication des supports…).
• Développement de cafés numériques, concerts, conférences, de parcours artistiques, interactifs, éducatifs et scolaires autour de l’art digital avec des artistes intervenants.
  
• Apprendre à fabriquer des effets visuels, des montages photos et vidéos, dans le but de mieux appréhender la manipulation des images.
• Éveiller la sensibilité et la création artistique à l’aide des nouveaux outils numériques.
• Se familiariser avec les nouvelles formes artistiques.
• Maîtriser le langage cinématographique des images et de tout média.
• Apprendre à décrypter rapidement, techniquement et culturellement, toute information numérique.
• Adopter une démarche journalistique, savoir trier des sources multimédias et les hiérarchiser.
• Découvrir les pratiques artistiques actuelles et les nouveaux acteurs du champ culturel numérique (artistes, éducateurs, journalistes, musiciens, entrepreneurs, collectivités, graphistes, réalisateurs, plasticiens, philosophes…).
• Rencontres et débats avec des artistes contemporains explorant ces nouvelles formes visuelles.
• Comprendre le langage audiovisuel culturel numérique dans ses différentes dimensions. Prendre conscience des moyens de falsification des images.

Cinq ateliers pratiques de création culturelle numérique proposés

• Apprendre à utiliser tous ses outils numériques de manière écologique (messageries, moteurs de recherche, navigateurs, streaming, cloud, logiciels…).
  
• Savoir dématérialiser tous ses documents administratifs de manière éthique (compression, numérisation, fusion, division…).
  
• Réduire sa pollution numérique dans tous les domaines (data centers, hébergeurs, smartphones, tablettes, ordinateurs etc…).
• Apprendre à gérer de manière écologique ses outils multimédias, photos, vidéos, musiques…
• Découvrir de nouvelles solutions numériques et logiciels libres éthiques moins polluants.

Cette formation est particulièrement adaptée à tous les créateurs, entrepreneurs de Pme, Tpe, Indépendants, Artisans, Commerçants, Associations, collectivités… qui souhaitent développer une communication digitale, opérationnelle et efficace, pour le lancement et/ou développement de leur structure, entreprise et de leurs projets divers.

• Acquérir le langage technique, culturel, médiatique, nécessaire à toute communication commerciale digitale.
  
• Savoir utiliser les diverses plateformes numériques et tous les réseaux sociaux.
  
• Apprentissage des outils techniques nécessaires à sa communication commerciale digitale (Facebook Ads, Google Ads, Google Analytics, Google Search Console, Google My Business, Twitter, Instagram…).
• Savoir gérer efficacement tous les outils de communication (visioconférence, messageries diverses, applications smartphone, dialogue instantané etc).
• Savoir développer un site web efficace sur le plan esthétique et ergonomique, à la fois simple, opérationnel et attractif.
• Comprendre et apprendre tous les mécanismes efficaces de référencements divers, la logique commerciale et publicitaire algorithmique des Gafam (moteurs de recherche, réseaux sociaux, sites, youtube... ).